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看“逃跑”，许多父母可能会觉得我们的世界是和平的，逃避教育可以，我们很远。

实际上，在这个世界的“一路到处”，是真的，父母最想的是什么，最重要的是什么？

最强大的学校，最美的学区，最好的老师，最诱人的孩子的未来，在生活面前，一切都不值得一提。

孩子的逃避教育应该怎么办？

显然，快速运行，不一定救援;而且，灾难中的大量人，蜂拥而至，踏步事件会造成更多灾难。

儿童没有积极进展（准）学习（准备），不能跟上随着教师的进步，赶上双重努力和辅导;然而，在儿童“生活”的教育中，所有伤病都不会痛苦。

“逃离教育”对儿童永远不会使用，这些教育将使孩子们收获互动的乐趣并感知生活的整合。通过互动，娱乐，像“有趣游戏”，整合每天孩子所需的“逃生钻”。
一旦孩子在心理上心理上害怕，灾害状况并不慌乱，孩子集团知道在灾难面前的互助，了解逃避，可以在逃生过程中练习一系列安全举措，每次其他生存率将得到大大提高。

等待后日语在火山地震中，通过“游戏”在日常生活中培训。

这些孩子是如何在公司拓展活动1“中学”的“中学”吗？

除了在普通地震的“防灾日”的特殊主题的全规模场景之外，防水，防火和电源和控制，它还安排在日常生活中，水枪射击游戏，灾难。经验和其他游戏。

呼喊救生竞争，众所周知，孩子们模拟灾难中的救援场景，大声喊叫。在游戏中，孩子们在噪音乐器前面喊道 - “帮助！”。帮助的价值，裂缝值的最佳孩子将拉顶部。这是简单的北京拓展训练公司制作chil不仅仅是诀窍吗？当然，不是，为了让许多内向的孩子摆脱“羞耻”的状态，加强生存的本能。

水枪射击游戏基于山脉山地震十周年，以及日本社区和学校共同组织的防灾纪念活动。在特定的游戏活动中，孩子们经营着火水枪来射击墙壁以模拟特定的火灾场景情况。通过这种方式，良好的儿童通过具体做法来加深，认知和娱乐，收获了消防知识。

灾难体验游戏，类似于灾害现场的发挥活动。这种类在“中学”中学“中学”中学“教育哲学”中充分实施。初步阶段，儿童需要完成“消防，急救，处理救济拓展基地2材料”;然后，他们仍然要发现“灾难” “并在途中制作一个简单的担架，处理伤员;在这个过程中，孩子们也可能遇到逃生路线，埋在大面积的情况，加强他们帮助，解决问题。